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    科学心理学的诞生始于实验,科学心理学的发展更是离不开实验。通过设计巧妙的实验,我们可以探索心理与行为背后的心理过程,以及心理和行为产生的各种因果关系。实验既是所有心理学学习者必须掌握的技能,更是研究者探索心理奥秘的基本手段。通过这里的大量实验,你将不仅可以学到许多心理学的知识,更可以体会到心理学的无穷奥秘和无尽乐趣。
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  • 实验心理学——数字记忆广度实验

    记忆广度是指按固定顺序逐一的呈现一列刺激以后,恰好能够立刻正确再现的刺激记忆的长度。记忆广度是测定短时记忆能力的一个最简单易行的方法。本实验利用视觉方式呈现刺激,实验结果证明短时记忆容量是有限的,一般只能容纳7位数字左右。

  • 实验心理学——听觉知觉实验

    音高是听觉的属性,它是一种心理量。本实验主要测验了人们的听觉辨别能力,即能否从一组低音中区分出高音。研究发现,一组高音中混杂少量低音信号时,人们对高音信号进行辨别的反应时间、正确率均会受到影响。但是,当声音信号之间的间隔越长,低音对高音信号的影响会不断减小。

  • 实验心理学——空间提示范式实验

    提示范式的基本原理是:用刺激或指导语来引导被试注意一个明确的输入源,然后把对这一输入源的加工和其他输入源的加工作比较。这种范式主要用于研究注意指向被提示信息的过程和比较被试注意到的刺激和对未被注意到的刺激在加工过程上的区别。而空间提示范式就是提示范式的典型代表。

  • 实验心理学——Stroop效应实验

    Stroop 效应是指当单词意思和颜色一致时,被试报告速度要快于报告中性单词颜色的速度,但单词颜色和意思不一致时,报告速度则比较慢。该效应最早由斯特普(Stroop)发现,而随着研究不断深入,经典stroop范式已经演变为各种各样的变式。而这个实验就是对stroop效应进行改进的一个范式‚

  • 实验心理学——Go/Nogo 选择注意测验

    这是一个经典的视觉go/no-go任务,测验结果既可以反应个体的选择性注意能力,又可以反应个体的自我控制能力或冲动性。而将该实验作为一个经典范式,诺塞克和班纳吉提出了go/no-go联想测验作为传统IAT的改进。在这个实验中,你的得分越高,说明你选择性注意能力越好,同时自控能力也越高。

  • 实验心理学——正负性情绪量表

    正负性情绪量表是目前国际上广泛用于测量情感幸福感的工具。量表中分为正性情绪和负性情绪两个因子统计分析,即正性情绪分和负性情绪分。正性情绪分高表示个体精力旺盛,能全身贯注快乐的情绪状况,分数低则表明情绪比较淡漠。负性情绪分高表示个体主观容易感觉到困惑,痛苦的情绪状态。而分数低表示情绪比较镇定。

  • 实验心理学——抑郁量表

    抑郁就像感冒,生活中随时可能发生:轻的几天就过去,重的可能持续几个星期、几个月,甚至对生活失去信心、导致自杀。然而,抑郁不是不可治、不可防,关键是要及时知道自己是否开始抑郁。这里提供的是国际上最为流行的抑郁问卷,通过这个实验你可以得到自己的抑郁分数,从而衡量自己的抑郁水平。

  • 实验心理学——焦虑量表

    人无远忧,必有近虑。焦虑是日常生活中再常见不过的一种情绪体验。 适度的焦虑有利于提高效率。但是,过度的焦虑却可以使你崩溃耗竭。你焦虑吗?这里提供的是国际最为流行的焦虑量表,通过这个实验你可以得到自己的焦虑分数,从而衡量自己的焦虑水平。

  • 实验心理学——压力量表

    今天,已经很少有人不感到生活的压力。适度的压力,有助于人们提高工作效率、更好的完成任务。但是,如果一个人长期处于压力状态,则可能会损害心理、甚至生理健康。这里提供的是国际上通行的压力知觉测量,通过这个实验你可以得到自己的压力分数,从而衡量自己的压力水平。

  • 实验心理学——操作记忆广度

    工作记忆是一种对信息进行暂时加工和储存的容量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用。研究发现,操作记忆差的人在实验中的反应较慢、反应不准确而且反应时间较长;工作记忆好的人则反应较快,准确率高,反应迅速。本实验主要研究了人们的工作记忆的特点。通过本实验,你可以了解自己工作记忆的好坏